A Magia da Páscoa

Planejamento 1

PLANEJAMENTO MENSAL — TEMA: "A MAGIA DA PÁSCOA"

• Duração: 30 dias

Objetivo geral

Promover o desenvolvimento integral da criança por meio de experiências lúdicas que estimulem a expressão artística, o reconhecimento de letras e números, o fortalecimento de valores como partilha e amizade, e a exploração sensorial com diferentes materiais relacionados ao tema da Páscoa.

Semana 1 – Descobrindo o tema da Páscoa

Objetivo da semana: Introduzir o tema, estimular o reconhecimento de cores e formas e desenvolver a coordenação motora fina.

Dia 1 

Conversa sobre o que é a Páscoa + roda de conversa com imagens.

• Materiais: imagens, cartolina, giz de cera.

Objetivo: desenvolver linguagem oral, ampliar vocabulário e despertar curiosidade.

Dia 2

Pintura livre de coelhinhos com tinta e pincel.

• Materiais: tinta guache, pincel, papel A3.

Objetivo: explorar cores, movimentos e criatividade.

Dia 3

Fazer a letra "A" com tinta e o dedo.

• Materiais: tinta, papel sulfite.

Objetivo: reconhecer a letra inicial do nome "Amor", "Amizade" e "Alegria", relacionando à Páscoa.

Dia 4

Colagem com papel colorido e pena para formar um pintinho.

• Materiais: papel colorido, cola, penas.

Objetivo: desenvolver coordenação motora e percepção tátil.

Dia 5

Fazer os números 1, 2 e 3 com tinta e os dedos.

• Materiais: tinta, cartolina.

Objetivo: reconhecer quantidades e símbolos numéricos de forma sensorial.

Semana 2 – Coelhinho arteiro

Objetivo da semana: Trabalhar coordenação motora, noções espaciais e reconhecimento do nome.

Dia 6

Montagem do coelhinho com palito de picolé e papel lixa.

• Materiais: papel lixa, palito de picolé, cola.

Objetivo: explorar texturas e desenvolver a coordenação ao montar.

Dia 7

Escrever o nome com o dedo e tinta.

• Materiais: tinta guache, papel sulfite.

Objetivo: reconhecer o próprio nome e iniciar o traçado das letras.

Dia 8

Desenho com giz de cera sobre acetato transparente.

• Materiais: giz de cera, acetato.

Objetivo: estimular a percepção visual e o controle do traçado.

Dia 9

Pintura de ovos de Páscoa em papel usando o pincel.

• Materiais: tinta, pincel, papel colorido.

Objetivo: reconhecer formas ovais e explorar simetria.

Dia 10

Colagem de pedaços de papel e penas em moldes de ovo.

• Materiais: papel colorido, pena, cola.

Objetivo: desenvolver coordenação motora e senso estético.

Semana 3 – Brincando com letras e números

Objetivo da semana: Ampliar o repertório linguístico e matemático de forma lúdica.

Dia 11

Caça à letra A na sala.

• Materiais: cartões com letras, cesta de Páscoa.

Objetivo: reconhecimento visual de letras.

Dia 12

Fazer colagem de letras com papel rasgado.

• Materiais: papel colorido, cola.

Objetivo: desenvolver atenção e coordenação motora.

Dia 13

Pintar com o dedo e giz de cera coelhos desenhados pela professora.

• Materiais: tinta, giz de cera.

Objetivo: estimular a criatividade e coordenação motora.

Dia 14

Jogo com números 1, 2 e 3 – colar bolinhas com tinta.

• Materiais: papel, tinta, cotonete.

Objetivo: reconhecer quantidades e numerais.

Dia 15

Montar um painel coletivo com números e orelhas de coelho.

• Materiais: papel kraft, tinta, pincel, recortes.

Objetivo: promover trabalho em grupo e reconhecimento visual.

Semana 4 – Páscoa é amor e partilha

Objetivo da semana: Estimular valores humanos, expressão afetiva e trabalho coletivo.

Dia 16

Conversa sobre o significado da Páscoa: amor e amizade.

• Materiais: imagens, história ilustrada.

Objetivo: desenvolver empatia e linguagem oral.

Dia 17

Confecção de orelhas de coelho com papel colorido e colagem.

• Materiais: papel colorido, tesoura sem ponta, cola.

Objetivo: desenvolver coordenação motora e expressão corporal.

Dia 18

Pintura com esponja de um grande ovo de Páscoa.

• Materiais: tinta, esponja, papel kraft.

Objetivo: trabalhar movimentos amplos e percepção espacial.

Dia 19

Montar cenouras com papel e palito de picolé.

• Materiais: papel colorido, palito, cola.

Objetivo: reconhecer cores e formas geométricas.

Dia 20

Desenho livre sobre "Minha Páscoa" com lápis de cor.

• Materiais: lápis de cor, papel sulfite.

Objetivo: estimular expressão emocional e narrativa.

Semana 5 – Preparando a Festa da Páscoa

Objetivo da semana: Consolidar aprendizagens e preparar a culminância com exposição e confraternização.

Dia 21

Pintura de cestinhas de Páscoa com tinta e pincel.

• Materiais: tinta, pincel, papel.

Objetivo: promover organização visual e noção de forma.

Dia 22

Colagem com papel lixa e pena no molde do coelho.

• Materiais: papel lixa, pena, cola.

Objetivo: trabalhar textura e tato.

Dia 23

Fazer um cartão de Páscoa com o carimbo das mãos.

• Materiais: tinta, papel dobrado, pincel.

Objetivo: registrar marcas corporais e valorizar gestos simbólicos.

Dia 24

Pintar ovos com tinta e cotonete, estimulando pontilhismo.

• Materiais: tinta, cotonete, papel.

Objetivo: trabalhar precisão motora e concentração.

Dia 25

Desenhar e colar itens de Páscoa (ovo, coelho, cesta).

• Materiais: papel colorido, cola, lápis de cor.

Objetivo: integrar desenho e colagem como linguagem artística.

Semana 6 – Encerramento e celebração

Objetivo da semana: Consolidar aprendizagens e expressar vivências sobre a Páscoa.

Dia 26

Roda de conversa: o que aprendi sobre a Páscoa.

• Materiais: microfone de brinquedo.

Objetivo: desenvolver oralidade e autoconfiança.

Dia 27

Montagem do painel coletivo "Feliz Páscoa".

• Materiais: papel kraft, tinta, colagens anteriores.

Objetivo: estimular cooperação e identidade de grupo.

Dia 28

Jogo das cores dos ovos (memória).

• Materiais: cartelas coloridas, acetato.

Objetivo: exercitar atenção e memória visual.

Dia 29

Ensaio e dramatização da história "O Coelhinho que não era de Páscoa".

• Materiais: orelhas, cenouras, adereços de papel.

Objetivo: desenvolver expressão corporal e socialização.

Dia 30

Culminância – Festa da Páscoa!

• Atividade: exposição dos trabalhos e lanche coletivo.

Objetivo: valorizar as produções, reforçar valores de amizade e alegria.

Planejamento 2

PLANEJAMENTO DIA A DIA – PÁSCOA

• Foco: psicomotricidade • artes • linguagem • música • valores • natureza

SEMANA 1 – Sensações e Histórias da Páscoa

Segunda-feira 

História e conversa

• História: O Coelhinho que não era de chocolate.
• Roda de conversa: O que é a Páscoa? O que é compartilhar?
• Vocabulário: coelho, ninho, ovo, partilha.
• Desenho livre: "O que eu mais gostei da história".

Terça-feira

Estações sensoriais

• Bandejas com algodão, lã, grama artificial e palha. 
• As crianças tocam, pisam e exploram livremente.
• Conversa sobre as sensações: macio, áspero, fofinho, cheiroso.
• Finalizar montando um "ninho coletivo".

Quarta-feira

Psicomotricidade do ovo

• Circuito motor: 
• Equilibrar-se em linha no chão 
• Passar por dentro do túnel 
• Saltar pequenos obstáculos.
• Corrida do Ovo Gigante: bola dentro de meia fina.
• Trabalhar equilíbrio e coordenação.

Quinta-feira

Arte sensorial

• Pintura com esponjas em forma de orelhas de coelho.
• As crianças carimbam cartolina grande.
• Conversa sobre cores e formas.

Sexta-feira

Música e movimento

• Cantigas de Páscoa com gestos: "Coelhinho da Páscoa…" com comandos: alto, baixinho, rápido, devagar.
• Dança do Coelhinho: movimentos livres imitando animais.

SEMANA 2 – O Coelho e a Natureza

Segunda-feira

Animais e natureza

• Mostrar imagens de coelhos e ninhos.
• Conversar sobre cuidado com animais.
• Jogo rápido: "O coelho faz o quê?"
• Pular, cheirar, correr, dormir.

Terça-feira

Arte ecológica

• Produção do Ovo Ecológico com folhas secas, sementes e galhos.
• Colagem sobre cartolina em formato de ovo gigante.
• Conversar sobre de onde vêm os materiais

Quarta-feira

Circuito do coelhinho

• Saltos em aros (buracos).
• Andar sobre corda (tronco).
• Pular obstáculos.
• Entrar e sair da "toca" (túnel).
• Relaxamento final: "coelhinho dorminhoco".

Quinta-feira

Linguagem oral

• Cada criança descreve o que o coelho faz.
• Jogo oral: "Quem viu o coelho?" 
• Uma criança sai da sala. 
• Outra esconde um coelhinho de brinquedo. 
• A criança precisa fazer perguntas para achar.

Sexta-feira

Artes com pintura de dedos

• Ovos coloridos usando tinta e dedos (pontos, linhas, carimbos).
• Explorar mistura de cores.
• Colar no mural "A Galeria do Coelho Artista".

SEMANA 3 – Cooperação e Partilha

Segunda-feira 

História social

• Ler "A Galinha Ruiva".
• Conversar sobre ajudar, dividir e colaborar.
• Atividade: "Como eu posso ajudar na escola?"

Terça-feira 

Ovo Gigante Coletivo

• Papel kraft grande no chão.
• Cada criança pinta um pedaço com tinta e rolinho.
• Depois montar como um quebra-cabeça.
• Tema do dia: trabalho em equipe.

Quarta-feira 

Cooperação motora

• Atividade em duplas: transportar o ovo (bola pequena sobre pano).
• Precisam caminhar juntas, sem deixar cair.
• Roda final: como a dupla conseguiu se ajudar?

Quinta-feira

Música e expressão corporal

• Canções de Páscoa com coreografia.
• Jogo: "Se o coelhinho manda…" → comandos motores:
• Pule, gire, cheire uma flor imaginária, esconda-se na toca

Sexta-feira

Construção da toca

• Caixa grande de papelão → transformar em "toca do coelho".
• Crianças colam papel, pintam, enfeitam.
• Brincadeira simbólica dentro da toca.

SEMANA 4 – Celebração da Páscoa

Segunda-feira

Cestinha sustentável

• Usar: copo plástico, rolinho de papel, tiras coloridas, lã, adesivos.
• Montar a cesta da Páscoa.
• Conversar sobre reciclagem e criatividade.

Terça-feira 

Caça ao ovo pedagógica

• Ovinhos de papel escondidos com desafios educativos
• Pular 5 vezes.
• Achar algo da cor verde.
• Abraçar um amigo.
• Imitar um coelho.
• Dizer o nome de um animal.

Quarta-feira 

Arte final

• Pintura de coelhinho com cotonetes.
• Colagem de algodão no rabinho.
• Montagem do Painel de Páscoa da Turma.

Quinta-feira

Psicomotricidade festiva

• Dança do coelho.
• Caminho motor com pegadas de coelho.
• Equilíbrio com ovinhos de plástico na colher.

Sexta-feira 

Celebração

• Roda de conversa sobre o que aprendemos no mês.
• Entrega de lembrancinha
• Orelhinha de papel, cenoura de papel com massinha, ou mini livrinho para pintar.